编者是什么意思?（编者的话该怎样写）
今天小编苏苏来为大家解答以上的问题。编者是什么意思?，编者的话该怎样写相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、编者的话 这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。
2、它的内容丰富:有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇…… 实话告诉你吧--写作文并不难!但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。
3、其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。
4、这就是写作选材的秘诀~! 但即使选到了材，不会表达怎么办呢?到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀--“联想思考”。
5、要写事，就要有“感”。
6、要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。
7、比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文!~ 那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!~加油!!=======编者的话=======又一株蒲公英成熟了,风吹过时,我们就要各奔前程，在同一片蓝天下,我们将去追寻各自的梦想。
8、是啊,时间过的真快，一转眼，六年的小学生活匆匆流去,即将踏入中学的校门,我的心里有一种说不清楚的滋味，只觉得有些舍不得，舍不得老师和同学，还有那个熟悉、亲切的校园。
9、与充满我们身影的六(5)班。
10、 六个希冀的春天，我们播种了六次;六个多黄的秋天我们收获了六遍。
11、我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这个有滋有味的时光……在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
12、在母校的生活中，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。
13、 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。
14、在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚:互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。
15、如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校:在剩下的半月里，努力学习，奋勇向前;让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
16、拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
17、 在这个即将分开的时候，不只要对朋友说些什么，更要对老师说些有意义的话:悦耳的歌声，娇艳的花朵都受时间的限制，只有我的祝福是永恒的，献给我智慧之泉的启迪者--我的老师。
18、 在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。
19、在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。
20、再见了母校，再见了老师，再见了我的同学，我们即将跨出校园，开始新的学习旅程，一路上，难免会有荆棘，风暴和雷鸣，我祝愿各位同学在困难面前用坚实的脚步不懈的走向成功。
21、祝愿尊敬的老师们身体健康。
本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。
