如何提升领导力水平（如何提升领导力）
您好,今天小编胡舒来为大家解答以上的问题。如何提升领导力水平，如何提升领导力相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、提升领导力的话非常推荐你看下《领导力必读12篇》这本教材，满满的干货，一定会对你提升个人领导力有所帮助，并且适合大多数管理者，以下转来的书评：领导力经典书籍推荐：这本书可以帮你培养和提高领导力身为管理者如何培养自身领导力？这是企业中每一位中、高阶经理人都十分关心的话题。
2、培养和提高领导力的方式有很多，阅读、参加培训又或者是跟随一位有丰富领导经验的“导师”（mentor）等等不一而足。
3、然而对于大多数整日被繁忙公务缠身的管理者而言，“阅读”是获取领导力经验的最佳方式，也是提升个人领导力的最快途径。
4、毕竟“培训”或专门寻找一位“师傅”加以言传身教的成本（无论是时间成本还是金钱成本）都要高得多。
5、而说起阅读，市面上管理者可以接触到的关于领导力的书籍琳琅满目，而《领导力必读12篇》无疑是其中的经典与代表之作。
6、通常情况下，当我们谈论“领导力提升”和“培养领导力”这两个话题的时候，经常会不自觉地陷入一个误区：即太注重于“提升”和“培养”的本身，而忽略了领导力与领导艺术的本质。
7、因为对“方法”的迫切需求而放弃“本源”，这实在是南辕北辙。
8、遗憾的是，市场上大多数与领导力有关的书籍或是一些培训课程都或多或少地在一开始就陷入了这样一种误区当中：太过注重结果而放弃了领导力的本身。
9、与之形成鲜明对比的是，《领导力必读12篇》这本教材在这一问题上的处理就显得十分严谨、科学与规范。
10、《领导力必读12篇》从领导力的本源出发，以循序渐进的方式逐层揭示了领导能力的构成与核心要素，从领导力的基本面出发来探求领导力提升的艺术。
11、这样的处理方式无疑大大提升了“领导力培养”的实际结果产出与效能。
12、其次，对于一本领导力书籍而言，其理论的权威性十分重要。
13、什么是领导力？领导力包含哪些要素？如何提高领导力？打开你心仪的搜索引擎，任意搜索以上问题，你会发现各式各样的观点充斥着屏幕。
14、这无疑给你的分辨能力带来了极大的考验。
15、尤其是对于领导力的初识者而言，更是如此。
16、这种现象不仅仅止步于“搜索引擎”，类似的情形同样也在大多数领导力书籍中出现。
17、而相较于其他传统书籍，《领导力必读12篇》真正集结了世界顶级领导力大师观点，在理论的权威性这一方面做得可圈可点。
18、没有什么比这一点更让一位初学者放心的了。
19、再者，领导力的提升重在“路径规划”，这是一个“从A点到B点”的问题。
20、找出短板，弥补不足，参照着科学的路径并配以合适的领导力训练方法，最终实现领导者个人能力的跨越。
21、再一次地，相较与其他书籍和教材，《领导力必读12篇》在“路径规划”上是一本不折不扣的“方法集”。
22、最后，前人的优秀经验与实战案例对于领导力的提高和培训而言也十分重要。
23、由于工作需要，笔者前前后后接触到的领导力书籍不下十本，然而，遗憾的是，除《领导力必读12篇》之外，没有任何一本提供了这方面的“经验”与完整的“案例”。
24、我想，这可能也是很多人认为《领导力必读12篇》这本教材比较实战的原因吧！综上所述，《领导力必读12篇》这本书是近年来为数不多的值得推荐的领导力经典书籍，是一本每一位经理人、管理者都应该看看的一本书。
25、然而遗憾的是目前这本书的定价实在偏高，并且只能从12Reads官网购得，实在是美中不足！延伸阅读：提升领导力前需正确的理解三个方面为什么要提高领导力？事业做大，依靠团队工作。
26、2、团队整体成长需要领导能力。
27、一、 什么是领导人？定义：依靠自身的品格和智慧的力量，不断激励众人朝着组织目标奋勇前进。
28、2、英雄和领导人有什么不同？英雄是做了别人做不到的事，是不可以复制的；而领导人是可以培训，并且是可以复制的；领导人可能不是英雄，但可以培养领导人。
29、3、权力、组织、目标和领导人的关系。
30、管理和领导的区别：权力形成的五个阶段（1） 靠地位和手中的权力，以权压人——人们跟随是因为他们惧怕，他们不得已（2） 靠紧密的个人关系，以情感人——人们跟随是因为他们愿意（3） 靠你的成绩，以绩激人——人们跟随是因为他们敬畏（4） 靠培训人才，梦想的力量——人们跟随是因为他们尊重（5） 靠自我实现，自我超越，思想的力量——人们跟随是因为他们忠诚二、 领导人的三大特征指引：领导人的第一任务就是解释现实，展示未来。
31、2、激励：激励，激励，再激励，激励是最有效的管理，要三多三不。
32、3、品格的力量：团队是领导人的品格特征的反映，品格的核心是信任，信任的核心是正直。
33、正直是智慧，是成功的保障。
34、什么是正直？什么是智慧？正直是兑现你许下的诺言，甚至不惜付出惨重的代价。
35、智慧是让你少许下难以实现的诺言。
36、你想建立庞大、稳健的团队，方法：永远做正确的事，永远做绝对正直的人。
37、三、 领导人的七种力量领导力：影响并带动别人成长的能力。
38、思考的力量：建立成功者的思考方式。
39、2、心态的力量：3、信念的力量：相信和信念的区别：成功源于100%的相信，成功源于100%坚定不移的信念。
40、4、爱的力量：要用爱心对待每一个人（爱的信念，感恩和推崇）与人为善，必得善报。
41、关心别人胜过关心自己。
42、5、行动的力量：打造成功者的形象（穿着、行走快半步）。
43、用思想带动行动，用行动带动行动，在行动中思考，在行动中成长。
44、立即行动，行动是成功的最高法则。
45、6、语言的力量：事业有成的三个条件：A、态度B、朋友C、语言语言——思想——行动——习惯——个性——命运7、知识的力量：知识改变命运，知识是最大的资本。
46、彼德圣吉：未来唯一持久的优势，是你有能力比你的竞争对手学习得更快。
47、如果世界财富进行一次平均分配……学习是通向未来的护照，终生学习者和学习型组织，以学习带动团队。
48、四、 领导人常犯的12个错误胸无大志：无目标、无计划————————————无头苍蝇2、心态消极：经常散布消极言论———————————毒草毒瘤3、言而无信：说话不算数，不忠诚——————————忽悠、说话打折4、奖罚不明：老好人，不明确表态——————————和稀泥5、舍不得授权：什么事都自己做———————————老母鸡6、乱授权：胡乱分配工作——————————————马大哈7、不学习、不改变：缺乏进取心———————————混混8、不善于沟通：不会说话——————————————闷葫芦辩论家———————————————杠子头9、不自律：管不住自己，永远象小孩子————————老顽童10．不果断：做事拖泥带水——————————————黏糊、肉头11．疾贤妒能：压制人才———————————————武大郎开店12．不愿承担责任：躲避、推卸————————————鸵鸟、缩头乌龟五、 领导人的七个职责造梦和激励大师：点燃人们心中的梦想之火，憧憬美好的前景，激励他们向目标前进是你义不容辞的责任。
49、你心中没有梦想之火，怎可点燃人们心中的梦想之火。
50、2、团队中的服务者：领导人实现他们的责任是通过真诚的服务来完成的。
51、真正的领导人是团队中的服务者，而不是将下级当成“生财的工具”。
52、3、要做领导者先做跟随者：你要领导别人，先要被领导；你要复制别人，先要被复制；你要让别人跟随你，你先要当跟随者。
53、尊敬领导人的意识：教导团队其他成员。
54、开始你就要定位当领导人，但不要把自己当成管理者。
55、4、领先者：把一件事、一项工作、一项事业做到“极致”就成功了。
56、5、自律：严于律己，宽以待人。
57、自律是人生中的最大的战役。
58、做与众不同的人，但不能做令人侧目的人。
59、人们不听你怎么说，只看你怎么做。
60、发挥榜样的力量。
61、6、团队工作者：传达理念，分配资源，合理授权，然后就不要挡在领导人面前了；创造文化，然后让更多人传播；表达清楚你的设想，然后让领导人完成它；倾听现场的声音；营造领导人勇于发言的机会，培养更多的领导人和讲师。
62、7、坚持到底、永不言败：（1）这个事业的成功，不是看你能力有多强，而是看你能坚持多久。
63、（2）永不言败：失败是成功之母。
64、失败不是你要得到的谜底，你要从中汲取教训。
65、重要的是你能不能再次开始，不达目的，誓不罢休。
66、在培养提升领导力之前，我们需要真正的理解领导力。
67、领导力(Leadership Challenge)可以被形容为一系列行为的组合，而这些行为将会激励人们跟随领导去要去的地方，不是简单的服从。
68、根据领导力的定义，我们会看到它存在于我们周围，在管理层，在课堂，在球场，在政府，在军队，在上市跨国公司，在小公司直到一个小家庭，我们可以在各个层次，各个领域看到领导力，它是我们做好每一件事的核心。
69、一个头衔或职务不能自动创造一个领导。
70、1.原生态领导力。
71、原始社会, 在母系氏族和父系氏族中, 领导已经有了雏形, 无论是共同劳动还是部落之争,领导力在其中都开始发挥作用, 但这时的所谓领导力是自然形成的, 因此可以称之为原生态领导力。
72、2.技术性领导力。
73、进入奴隶社会以后, 社会生产力比原始社会有所提高, 手工业、农业和畜牧业有所发展, 脑力劳动和体力劳动有了分工。
74、从领导力的角度来看, 这是因为加入了技术的成分, 正是由于这种技术性的领导力, 社会才有了缓慢的进步。
75、技术性领导力让人们崇拜有能力的领导者并追随之。
76、3.理性领导力。
77、理性领导力从理性的角度思考问题,比如西方企业领导体制的发展, 经理制之所以产生, 就是因为对管理中出现问题的反思, 在理性的作用下, 所有权和经营权开始分离, 老板们不再固执地站在“第一线”。
78、也正因为如此, 领导和管理行为有了进步。
79、1910年, 被西方称为“管理之父”的泰勒出版了第一本管理组织的专著《科学管理原理》, 促使生产管理从只凭经验管理走上了科学管理的道路, 管理开始成为一门科学, 这也为领导成为一门科学打下了基础。
80、理性领导力表现出教导式的领导方式, 但理性领导力还没有把人当做真正意义上的人。
81、4.感性领导力。
82、随着社会的进步和对人的尊重, 领导力中加入了一种脉脉温情, 领导者和被领导者的关系变得融洽起来。
83、在这种情况下, 被领导者的主观能动性有所发挥, 20 世纪70 年代, 日本的企业领导在这方面表现得比较明显。
84、但单纯的感性领导力对领导活动中的制度建设有所忽视。
85、5.复合领导力。
86、即由领导环境所决定的, 为取得更好的领导绩效而形成的多类型领导力的有机组合。
87、复合领导力不是所谓的原生态领导力、技术性领导力、理性领导力和感性领导力的简单相加。
88、首先对于自己，我们要勇于挑战现状，总能从宏观和大局出发分析问题，保持自己的目标和使命不变，简单来说我们自身要会问题分析，制定目标，坚持最终的目标和使命。
89、然后对外，我们需要突破的思维，可以使我们更容易地跳出各种局限的层面，用整体化的思路应对复杂多变的社会。
90、也就是说我们需要对社会发展做分析，要有领导者的嗅觉和应变的能力去应对社会发展变化带来困难、更新迭代等的种种因素。
91、最后对于团队，我们需要在关心满足自我需求的同时，也对自己与团队成员的关系给予更多的重视，并总是能在沟通中寻求一种平等、坦诚、有效的解决方案，且能够激发团队，使团队成员能够在自身得到能力、经验、素质等各方面的提升。
92、也就是说要会懂得有效沟通并鼓舞激励他人的能力。
93、所以领导力的含义简单粗暴来讲就是：分析大局，建立目标和方向，组织人员，推动鼓舞一起朝目标方向前进。
94、当然很多人在理解领导力的时候都有个误区，就是把管理混为一谈。
95、领导力和管理是有本质的区别，可以说领导力里面包含着管理的能力。
96、管理是指为了达到一定的目的，运用一定的管理职能和手段对被管理的施加影响和进行控制的过程。
97、其实说白了比如说画一幅画，管理者会要求你把该画的画画完，领导者是带你一起画，然后从中会教你更多完成这幅画的技巧，让你画画的同时也有了画画的兴趣，也提升了画画的技能。
98、所以我们在想提升和培养领导力的之前，需要基本的了解领导力的含义，才会少走点弯路。
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