古诗词赏析方法（古诗词赏析方法）

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1、古诗词赏析主要方法　　行文构思(【X句+作用】　　修辞特点(拟人,夸张,对比,排比,对偶,比喻,反复)【运用了XX修辞+作用(表达XX感情 ,XX意境)】　　表达方式(描写和抒情)　　表现手法(渲染,烘托,比兴,象征,虚实结合……)　　修辞的作用　　比喻:使事物描写生动形象,具体可感或突出特点.　　拟人:使事物描写生动形象,具体可感.赋予人的思 想和感情,表意丰富.　　夸张:强调或突出事物某一方面的特征;表达强烈感情;引起联想;烘托气氛　　排比:增强语言气势,深化思想内容,增强文章的说服力和感染力.　　对偶:形式上看整齐匀称,节律感强;内容上看,凝练集中,概括性强.　　反复:强调某个意思,突出某种感情.　　反问:表达更鲜明,更强烈.加强肯定的意思.　　描写　　(1)从不同的感觉来描写(视觉,听觉,味觉,嗅觉,触觉)　　(2)以动衬静,动静结合　　(3)正面与侧面,直接与间接　　(4)人物描写的方法(外貌,语言,神态,动作,心理)　　环境描写的作用一般有:交代时代背景;衬托人物心情;推动情节发展;渲染环境气氛.　　美点品析　　从语言　　的角度　　从表达方式　　的角度　　从表现手法　　的角度　　用词之美　　动词,形容词,叠词　　用词精辟准确,把事物说得形象具体　　作用　　色彩词　　作用　　绚丽多姿　　成语　　作用　　增添文学色彩　　修辞之美　　比喻,排比,拟人,对偶,反问　　句式之美　　骈句,长短句,对偶句,也有排比句　　叙议结合　　寓情于景　　记叙,描写,议论,抒情融为一体　　衬托象征,托物言志,借景抒情,抑扬结合,正反对比,侧面烘托,虚实结合,以小见大,运用第二人称抒情……　　我们要鉴赏诗词，其前提便是知人论世。

2、《孟子·万章下》曾说：“诵其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也，是尚友也。

3、”白居易也说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

4、”只有做到知人论世，才能穿越时空，追随诗人的思想轨迹，领悟诗人想要倾吐的心声，从而产生审美共鸣。

5、　　推荐的鉴赏古诗词的方法——一字千金法，它包含两方面的意思：一是古诗词的语言高度凝练，对所鉴赏的古诗词不要放过任何一个信息，每个字词都值千金，包括所给出的诗题、作者、注释及问题；二是抓关键词。

6、　　关注诗题、作者和注释　　有些诗词写得相当含蓄，把握内容时要充分注意诗题及有关背景。

7、例如：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

8、妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时无?”(朱庆馀《近试上张水部》)。

9、看诗的内容写的是新妇早上要上堂拜公婆而精心打扮一番，仍不放心地问新郎自己打扮的如何。

10、看诗题“近试上张水部”我们知道，作者以新妇自比，把张水部(张籍)比作新郎，把主考比作公婆，表现自己考前期待与不安的心情，诗的主旨是向张籍征询意见。

11、　　另外，了解作者所处的时代特征，诗人的思想感情、性格特点、创作风格，对我们理解古诗词也有很大的帮助。

12、如：杜甫的忧国忧民、苏轼的豪放乐观、陆游的爱国情感、辛弃疾的慷慨愤世、姜夔的感喟哀时、李清照后期的伤时念旧等。

13、　　考题后的注释是鉴赏中必须加以关注的内容，虽短短几字，却是出题人有意识提供给我们的必要暗示。

14、介绍写作背景，那是暗示思想内容；介绍相关诗句，那是暗示本诗的用典或其意境；介绍作者，那是暗示本诗的写作风格。

15、所以我们在解题时一定要仔细研读，一字千金，切不可等闲视之。

16、　　2、把握景和物　　①抓景明情。

17、景物是客观的，而写景之人是有情的。

18、因而一切自然界的景物，在诗人的笔下都会被染上人的感情色彩，抓景明情就为我们鉴赏古诗词提供了最基本的切入点。

19、　　例如：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

20、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

21、万里悲秋常作客，百年多病独登台。

22、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

23、”(杜甫《登高》)。

24、前四句写景，通过声、形、色、态的描写，写出哀惋、凄清、冷落、寂寥的氛围，隐含着无限的“悲”、“苦”；后四句写情，通过直抒“悲”、“独”、“苦”、“恨”，写出了诗人忧国伤时悲己之感。

25、　　②缘物知意象　　古人认为自然界的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都是自然造化赋予的，因而他们很自然地将人的品德才性与物的特点相比方，出现了许多以物喻人、借物写人的咏物诗。

26、鉴赏咏物诗要重视物的特征和物背后的隐喻意，要抓住物与人的契合点。

27、中国古典诗歌中的一些典型意象有：望月怀远；伤春悲秋；见流水则思年华易逝；梧桐细雨则凄楚悲凉；柳谐音“留”，寓离别思乡之意；莲谐音“怜”，借以表达爱情；大雁表相思；桃花喻美人；大鹏象征思想自由；杜鹃象征悲哀；鹧鸪表离情别绪；松、竹、梅代表坚贞与高贵；荷、兰、菊代表高洁与清高等。

28、　　3、抓住关键词　　①“诗眼”。

29、诗眼是一句诗中最精炼传神的一个字。

30、对“诗眼”的鉴赏要把握词义、词性、修辞，理解句意，明确意境，围绕作者的思想感情进行。

31、“红杏枝头春意闹”的“闹”字写出了春花怒放的艳阳景色的气氛。

32、“绿杨楼外出秋千”的“出”字写秋千高现于绿柳朱楼、粉墙白壁之间，因春风而倍增骀宕的神情意态。

33、　　②动词。

34、动词往往是诗意所在，值得品味。

35、如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

36、”“蒸”、“撼”具有夸张色彩，写得很有气势。

37、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。

38、”“溅”、“惊”用字新颖，增添诗人感时恨别的内心痛苦。

39、　　③修饰语(大部分为形容词)。

40、如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

41、”“孤”写尽环境孤苦，由此可达人心。

42、“随风潜入夜，润物细无声。

43、”“细”给人细密绵绵的感受，写出大自然在夜雨中滋润万物的特殊景象。

44、　　④叠词。

45、汉字中的叠词一般表示“……的样子”的意思，起增强语言的韵律感和渲染强调气氛的作用。

46、如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

47、”“漠漠”、“阴阴”渲染了积雨天气空蒙迷茫的色调和气氛。

48、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

49、”连用十四个叠字，强调作者内心的无限凄楚悲凉。

50、　　在注重策略方法的同时，鉴赏古诗时一定还要注意多读几遍，抓住每一个信息，去整体感知，并根据所给意象充分发挥联想想象，多角度多层次地发现作品的审美价值。

51、　　在网上粘贴的，　　我个人赏析古诗词的方法是了解作者生平，结合诗词，还有作者的其他诗词，不求甚解啊，呵呵！。

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